Comparaison de sources spécialisées et de sources d'intérêt général

Dans le but de familiariser les étudiants aux différents types de documents qui existent dans leur domaine d’études, on peut :

• fournir une série de sources aux étudiants (articles, sites Web, etc.) et leur demander de justifier s’il s’agit ou non de sources spécialisées de niveau universitaire.
• demander aux étudiants de repérer et de comparer deux articles qui traitent du même sujet : un article doit provenir d’un périodique spécialisé et l’autre d’un périodique d’intérêt général.

Les étudiants s’appuient sur les caractéristiques qui distinguent la littérature scientifique de la littérature d’intérêt général :

• revue par les pairs, choix d’un comité éditorial
• affiliation de l’auteur à une institution, un groupe de recherche, etc.
• explication de la démarche méthodologique
• nombreuses références bibliographiques

Compétence 1 : L’étudiant est en mesure de déterminer la nature et l’étendue de l’information dont il a besoin.

Plus spécifiquement :

• Il reconnaît les différents types de sources d’information.

Compétence 3 : L’étudiant évalue de façon critique tant l’information que les sources d’information. 

Plus spécifiquement :

• Il évalue l’information et les sources d’information en fonction des critères reconnus dans son domaine d’études.

• Travail pratique : si on fournit aux étudiants les sources à évaluer (ou l'accès à ces sources en version électronique), l'activité peut être réalisée dans le cadre d’un atelier pratique. Les participants peuvent également travailler en équipe.
• Quiz / Examen : des questions sur les caractéristiques de la littérature scientifique peuvent être intégrées à un examen ou à un quiz.
• Journal de bord / Portfolio : inclure cette activité dans le journal de bord ou le portfolio.

À l'Université de Montréal

• La section « Pourquoi consulter des articles de périodiques » du module 3 du tutoriel InfoSphère UdeM présente la distinction entre périodiques spécialisés et périodiques d’intérêt général. [InfoSphère UdeM Sciences humaines et sociales] [InfoSphère UdeM Sciences]

Ailleurs

• Définition des différents types de périodiques par Cornell University Library (Ithaca, New York)