Utilisation du thésaurus d'une base de données

Afin de familiariser les étudiants avec le vocabulaire contrôlé (descripteurs, vedettes-matière) des outils de repérage d'information, on peut:

• demander à l'étudiant de dresser une liste de mots-clés ou de descripteurs qu'il pense retrouver pour un sujet donné dans le thésaurus d'une base de données reliée à son domaine d'études. L'étudiant vérifie ensuite si les mots-clés se retrouvent dans le thésaurus. Si tel n'est pas le cas, il doit trouver la forme que prend le concept qu'il recherche.
• une fois le plan de concepts élaboré, demander à l'étudiant de tester sa stratégie de recherche dans deux outils de repérage. L'étudiant doit adapter sa stratégie en fonction du vocabulaire utilisé par les outils.

Compétence 2 : L'étudiant accède avec efficacité à l'information dont il a besoin.

Plus spécifiquement,

• Il choisit le vocabulaire contrôlé de la discipline ou de l'outil de recherche.
• Il raffine sa stratégie de recherche au besoin.

• Travail pratique : faire travailler les étudiants dans un laboratoire informatique, seul ou en équipe, dans le cadre d'un atelier de bibliothèque et partager les réflexions en groupe.
• Journal de bord / Portfolio : inclure l'exercice dans le journal de bord ou le portfolio.