Éducation

Cette page décrit les formations documentaires qui sont données par la Bibliothèque ÉPC-Biologie et la Didacthèque et qui sont intégrées dans les cours des programmes en Sciences de l'éducation. On y trouve également les liens vers l'offre générale de formation de la Bibliothèque.

Étudiants au 1er cycle

Activité d’accueil

Une présentation est faite à tous les nouveaux étudiants inscrits à un baccalauréat en enseignement au secondaire, en enseignement du français langue seconde et en enseignement de l'éducation physique et à la santé offert à la Faculté des Sciences de l’éducation par un bibliothécaire de la Bibliothèque ÉPC-Biologie ou de la Didacthèque. Les contacts sont établis avec divers professeurs et chargés de cours avant le début de la session d’automne afin de rejoindre tous les étudiants dans leurs cours de tronc commun. Les étudiants sont rencontrés dans les deux premières semaines de la session. Ces présentations concernent notamment :

• Les outils informatiques offerts à l’Université de Montréal;
• Les services et activités de formation offerts à la Bibliothèque ÉPC-Biologie et à la Didacthèque

Formation intégrée au programme

Les étudiants issus des programmes de baccalauréat en éducation préscolaire et enseignement primaire et celui du baccalauréat en enseignement en adaptation scolaire reçoivent les formations suivantes données par un bibliothécaire responsable des Sciences de l’éducation de la Bibliothèque ÉPC-Biologie ou de la Didacthèque:

Ateliers des cours obligatoires ETA 4010 (Recherches appliquées en éducation) et ETA 3001 (Recherches appliquées en adaptation scolaire)

Ce programme de formation (Mieux utiliser les ressources documentaires à l’UdeM: Démarche de recherche documentaire) est offert en deux séances intégrées au calendrier du cours. Le bibliothécaire anime des ateliers interactifs dans un laboratoire interfacultaire de micro-informatique. Ces ateliers de trois heures comprennent une partie théorique et magistrale ainsi que plusieurs exercices pratiques. Les étudiants ont accès à un ordinateur et peuvent donc utiliser les catalogues, bases de données ainsi que les ressources internet afin d’explorer la documentation disponible. L’objectif est d’initier les étudiants aux outils de repérage et aux stratégies de recherche utiles pour la réalisation de leurs travaux en plus de les sensibiliser à l’importance de citer adéquatement leurs sources afin d’éviter le plagiat.

Le contenu pédagogique de ce programme de formation s’appuie sur les 5 compétences informationnelles décrites dans la Politique sur la formation à l’utilisation de l’information, visant principalement le développement d’habiletés de recherche et d’exploitation efficace de l’information. Tout en utilisant des exemples et exercices provenant du domaine des Sciences de l’éducation, le bibliothécaire propose aux étudiants une méthodologie de recherche documentaire s’inspirant du tutoriel InfoSphère UdeM. La documentation utilisée lors des deux ateliers est transmise aux professeurs ou aux chargés de cours par courriel.

Évaluation: Le contenu est évalué par les professeurs et les chargés de cours à l’aide de travaux pratiques qui demandent aux étudiants un travail en laboratoire informatique et en bibliothèque. À cet effet, les étudiants doivent compléter un travail de recherche documentaire qui inclut les stratégies de recherche utilisées, l'analyse des documents obtenus par rapport une question de recherche et les références citées selon les normes de l’APA. De plus, le contenu des ateliers est sujet à des questions d’examen.

Préalable à l'atelier 1

• Test d’auto-évaluation sur la recherche et l’utilisation de l’information - activité permettant aux étudiants d’évaluer leurs connaissances et leurs habiletés informationnelles

Atelier 1

• Choisir ses sources
• Outils de repérage
• Catalogue Atrium
• Établir sa stratégie de recherche

Atelier 2

• Ressources Web de la Bibliothèque ÉPC-Biologie
• Bases de données en Sciences de l’éducation
• Évaluer et citer ses sources

Autres formations offertes - inscriptions libres

Les étudiants des programmes de premier cycle peuvent également participer à d’autres activités de formation offertes par la Bibliothèque ÉPC-Biologie. Ainsi, ils peuvent suivre des formations plus spécialisées sur les diverses bases de données pertinentes pour les étudiants en sciences de l’éducation.

Étudiants aux cycles supérieurs

Des formations documentaires sont intégrées dans une dizaine de microprogrammes et programmes offerts aux cycles supérieurs par les trois départements de la Faculté des sciences de l'éducation. Les étudiants peuvent aussi participer aux activités de formation offertes à tous à la Bibliothèque ÉPC-Biologie. De plus, en faisant la demande auprès du bibliothécaire responsable de la discipline, ils peuvent recevoir des formations individuelles ou de groupes adaptés à leur projet de recherche ou d'études.

Professeurs, chercheurs et chargés de cours

Une demande de formation individuelle, adaptée aux intérêts de recherche, peut être faite auprès du bibliothécaire responsable de la discipline. Des formations en classe peuvent aussi être offertes selon la demande.

Personnes-contact :

Valérie Bastien 514 343-6111, poste 1746

Jean-François Durnin 514 343-6111, poste 0868